APPRENDRE AVEC LA THÉORIE POLYVAGALE- ÉPANOUISSEMENT ET RÉUSSITE DANS LES MILIEUX SCOLAIRES

J’ai le plaisir de vous informer de la parution le 13 novembre 2024 du « petit dernier de la série polyvagale,, livre de Debra Em Wilson « Apprendre avec la Théorie Polyvagale- Épanouissement et réussite dans les milieux scolaires », traduit par moi-même, et qui est publié chez EDP Sciences.

La Théorie Polyvagale de Stephen Porges fait de plus en plus parler d’elle. Elle trouve son application dans de nombreux domaines, dont celui de l’éducation.

Dans cet ouvrage, Debra Em Wilson nous fait d’abord part de son expérience personnelle, et de la façon dont la Théorie Polyvagale a changé sa vie. Elle guide parents et enseignants sur le chemin de la transmission, de la familiarisation pour tous avec le système nerveux, de l’apprentissage dans un ressenti de sécurité. Tous ceux qui, dans un contexte professionnel ou privé, accompagnent les plus jeunes y trouveront des pistes, des solutions.   Préfacé par Deb Dana, experte dans ce domaine, ce livre est très clair est plein d’intelligence et de sensibilité, avec aussi parfois de petites touches d’humour. Une façon simple et efficace de s’engager sur cette voie polyvagale novatrice et prometteuse.

Vous pouvez vous le procurer directement sur le site EDP Sciences : https://bit.ly/3XTL0H4 ou en librairie et sur les plateformes de vente de livres en ligne.

À propos de ce livre

QUELLES ONT ÉTÉ VOS MOTIVATIONS POUR TRADUIRE DE LIVRE ?

Debra Em Wilson est enseignante expérimentée, spécialiste de la lecture et consultante en éducation. Elle a obtenu un doctorat à l’Université du Southern Quennsland et est titulaire d’une maîtrise en éducation à l’Université d’État de Fresno.

J’ai été particulièrement touchée par la détermination de cette enseignante à faire partager à d’autres enfants, qui se trouvaient en difficultés, les bénéfices des solutions qu’elle avait fini par trouver pour son propre enfant, avec des résultats totalement inespérés, inattendus ! La pièce manquante de son puzzle étant, dit-elle, la Théorie Polyvagale. La connaissance de la Théorie Polyvagale prend de plus en plus d’importance mondialement, en France et dans les pays francophones notamment, les récentes traductions facilitant l’accès à l’apprentissage de cette Théorie . C’est positif socialement, psychologiquement et même médicalement et j’ajouterais même gratifiant lorsque l’on est convaincu comme je le suis de toute l’efficacité de celle-ci.

Il y a finalement une suite logique dans les parutions et les traductions des différents livres: On parle de Théorie Polyvagale, puis de Théorie Polyvagale et Sentiment de Sécurité, de Stephen Porges, encore de S’ancrer dans la Sécurité, de Deb Dana, et finalement d’ Apprendre avec la Théorie Polyvagale, d’ Épanouissement et réussite dans les milieux scolaires, de Debra Em Wilson.

QUELS SONT LES POINTS FORTS, LE (OU LES) MESSAGES CLÉS DU LIVRE ?

Un des points forts de ce livre est de de donner une application pratique dans notre vie courante de cette théorie: ici, dans l’enseignement. Ce livre présente un intérêt dans la vie de tous les jours pour tous ceux qui, pour une raison ou une autre se trouvent dans l’obligation le devoir ou le désir de transmettre, d’enseigner.

Une notion importante, dans le domaine de l’enseignement apparaît dans ce livre, et celle-ci concerne l’auto-régulation demandée classiquement d’office aux élèves, aux étudiants. Nous voyons ici que l’auto-régulation n’est pas systématiquement acquise, mais qu’elle est au contraire un objectif à atteindre. L’acquisition de l’auto-régulation passe par la co-régulation, dans un ressenti de sécurité.

QU’EST-CE QUI DIFFÉRENTIE CE LIVRE DES AUTRES LIVRES DANS CE DOMAINE ?

Sans oublier des notions plus connues, ce livre introduit dans les théories de l’enseignement, ce que je pourrais appeler « la pièce manquante du puzzle », c’est-à-dire la Théorie Polyvagale.

Et comme je l’évoquais plus haut, il y a une suite logique dans les parutions concernant cette théorie:

1. En 2021 a été publiée « La Théorie Polyvagale » de Stephen Porges qui constitue l’ouvrage de référence, la base.
2. En 2022 a été publié « Théorie Polyvagale et Sentiment de Sécurité » de Stephen Porges, qui est la traduction en fait du Guide Pocket de la Théorie Polyvagale, destiné à rendre plus facile l’accès à la théorie.
3. En 2023 a été publié « S’ancrer dans la Sécurité » de Deb Dana, livre nous permettant d’appliquer la Théorie Polyvagale à nous-même et de nous familiariser avec notre propre système nerveux, condition essentielle pour pouvoir faire bénéficier de ce savoir à d’autres...
4. En 2024, sort finalement ce livre de Debra Em Wilson, « Apprendre avec la Théorie Polyvagale- Épanouissement et réussite dans les milieux scolaires » : qui constitue une application pratique de la théorie dans le domaine de l’enseignement.

À QUI S’ADRESSE CE LIVRE ?

Ce livre concerne plus particulièrement les enseignants, les parents, les grands-parents. Ceci n’exclut en aucun cas les scientifiques, le monde thérapeutique, de la psychologie et bien d’autres, la liste n’étant pas exhaustive, bien au contraire !